网络环境下大学英语评价手段的改革

通过在大学英语教学过程中对实验组学生导入形成性评价,旨在提出一套符合医学院校学生实际、较为系统的、开放式的、相对完整、操作性强、以学生发展为导向的大学英语形成性评价的设计方案,为较为客观、全面和科学地评价英语教学效果提供依据,以进一步提高大学英语教学质量。