基于哲学视角的英语教师教育目标转向的理据分析

英语教师是教学活动中至关重要的因素。教师教育是实现英语教师职业生涯持续发展的重要途径。面对21世纪以来人文科学和自然科学的新进展,面对目前基础和高等教育改革的现状,教师教育目标的改革和重构已经是历史所趋。通过理论的探讨,从哲学维度对教师教育目标转向的理据进行分析。