新时期加强幼儿教师师德建设的思考

随着新一轮教育改革的全面开展,新观念、新理论已成为教师教学的指针。自主、合作、探究的学习方式逐渐在课堂内外成为主流,教学过程强调突出学生主体和学生学习的过程。由此,新时期对我国幼儿传统师德建设提出了新的更高的要求。