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浅谈高中生物探究性实验教学
被引量:
1
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摘要
随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,课改的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程。本文主要针对高中生物探究性实验教学进行了初步探讨。
作者
周桂洪
机构地区
广东云浮市郁南县西江中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期1282-1282,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中生物
探究性
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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