探究性学习与基础医学课程教学整合的研究

探究性学习与基础医学课程教学整合的目标应体现在学生对现存基础医学知识的重新发现和整合上,重点培养学生树立求真求是的科学态度,启迪学生的疑问意识,使其具备评判性思维,掌握基础实验技能。教学中要善于挖掘教材的潜在价值,加强案例教学,重视学生创新素质的培养,并注意发挥探究性课题的研究与课堂教学的互补作用。