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高职院校教师管理中的激励策略
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摘要
本文針对当前高职院校教师激励工作中存在的问题,依据现代激励理论,分别从内容激励、过程激励、目标激励三个角度给出了高职院校教师激励的具体策略。
作者
林玉晖
机构地区
福建德化陶瓷职业技术学院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期1644-1644,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高职院校教师
内容激励
过程激励
目标激励
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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