期刊文献+

试论小学教育双语教师的培养与培训模式 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 为了满足不同层次、不同类别学校对双语教师的需求,必须尽早着手研究和建立双语师资的培养培训模式,以解决双语教学中的瓶颈问题,扫除双语教学前进中的障碍,推动双语教学快速、稳步前进。
作者 梁燕葵
出处 《中国校外教育(上旬)》 2008年第S1期1227-1227,1263,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1李其龙.建构主义教学哲学探讨[J].教育参考,2000,(5).
  • 2高文.建构主义的教学特征[J].外国教育资料,1991,1:35-39.

共引文献50

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部