数学教学中要正确善待学生的学习错误

在数学教学过程中,每个教师应该正确善待学生的学习错误,并将学生的错误作为一种教学动力,因势巧导,正确地、巧妙地加以利用,同时注重学生思维能力和情感态度及个性品质的培养,将新课标落在实处。