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浅谈初中数学新教材课堂教学情境的创设 被引量:3

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摘要 创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益的重要前提。笔者根据一年多的教学实践,介绍了情境教学的基本特征,情境创设的原则,及创设情境的几种方法和体会。
作者 张美娟
出处 《中国校外教育(上旬)》 2008年第S1期240-240,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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