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创设愉悦的教学情境 激发学生的学习兴趣
被引量:
2
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摘要
在数学教学中,创设愉悦的教学情境,是激发学生学习兴趣的好方法。本文笔者从三个方面谈了自己的做法与体会,即创设游戏情境,激发学习情趣;创设操作情境,激发学习兴趣;借助多媒体创设"动感"情境,激发学习兴趣。
作者
张福兰
机构地区
黑龙江大庆市杏南第四小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期248-248,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学教学
情境
学生
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2008年 第S1期
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