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浅谈数学语言教学
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摘要
学生很好的掌握数学语言,对于促进学生多方面能力的提高,学生学习潜能的发挥都是大有裨益的。那么如何加强数学语言教学呢,本文从五个方面进行了阐述。
作者
梁红侠
机构地区
河北唐山电大迁安分校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期282-282,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学语言教学
逻辑思维
审美情趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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