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浅析幼儿数学教学艺术
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摘要
数学教育是幼儿教育的重要内容之一,但数学的抽象性特征,使得它在幼儿教学中成为难点。如何引导幼儿积极主动的完成《幼儿园教育指导纲要(试行)》所规定的任务,培养幼儿学习数学的兴趣呢?本文就这一问题进行了初步研究。
作者
李莉
机构地区
吉林妇女儿童发展中心
出处
《中国校外教育（上旬）》
2008年第S1期316-316,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
幼儿
数学教学
生活
游戏
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育（上旬）
2008年 第S1期
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