大学公共英语基础课分层教学的尝试

本文基于"分层次教学"的理论,并结合教学和学生实际,提出了大学公共英语基础课分层教学的方法,即学生分层、教学目标分层、测试分层和施教分层等。认为分层教学有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养,也是培养学生竞争意识,适应未来社会激烈竞争的需要。