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浅谈小学作文教学的误区被引量：1

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摘要本文浅谈了小学作文教学存在着以下误区:一是作文要求"精品化"。二是作文内容"虚假化"。三是作文形式"单一化"。四是作文指导"程式化"。

作者王丽艳

机构地区吉林省伊通县满族中心小学校

出处《中国校外教育》 2009年第S1期278-278,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学作文教学兴趣

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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2郁舒琳.浅谈小学作文教学的创新[J].中国校外教育,2011,0(S1):203-203. 被引量：19

引证文献1

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