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小学科学教育生活化初探 被引量:6

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摘要 科学源于生活,生活蕴涵科学。在小学科学教学中要充分体现教学情境生活化,教学内容生活化,探究材料生活化,课外活动生活化,课外作业生活化,现实生活科学化。从而让学生对周围世界充满强烈的好奇心和探究欲,产生对科学探究的浓厚兴趣,形成学科学、用科学的良好习惯,获得真正的长足发展。
作者 滕吉荣
出处 《中国校外教育》 2009年第S1期374-374,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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