高职学生数学学习现状的分析及解决的策略

在高等职业教育数学教育方面,突出地表现为学生学习兴趣低下,以及高等职业教育中数学的应用性强调不足这两个问题,这两个问题彼此联系,是目前高职数学教学中急需研究解决的问题。经过多年的教学研究工作,发现在高职数学课程中渗透数学建模的思想,通过开展数学建模教学,可以较好地提高高等职业教育中数学教育的教学质量。