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细节——成就精彩课堂

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摘要 教学是由细节构成的,教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。关注细节,就是关注教学行为的改变,就是重视新课程的理念能否落实到位,就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。课堂中,把握住了"细节",便留住了一份精彩,营造了一份智慧。
作者 陈蕾蕾
出处 《中国校外教育》 2009年第S2期86-86,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献1

  • 1王朝曙主编.课程改革的探索和实践[M]. 中国文史出版社, 2003

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