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细节——成就精彩课堂
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摘要
教学是由细节构成的,教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。关注细节,就是关注教学行为的改变,就是重视新课程的理念能否落实到位,就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。课堂中,把握住了"细节",便留住了一份精彩,营造了一份智慧。
作者
陈蕾蕾
机构地区
平阳县鳌江镇第七中学
出处
《中国校外教育》
2009年第S2期86-86,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
教学细节
新课程
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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