沉默是一种心灵的觉醒

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摘要在教与学时,将立足生活,放眼生活。师生巧抓并紧扣"沉默",共创问题情景,在一次次地引领下,在一层层地深入中,体悟"沉默"的内涵,共享"沉默"的可贵,又在拓展"沉默"的外延后表达"沉默"的真谛。为师生提供了心灵对话的平台,让师生徜徉其间,浸润其中,以情悟情,将心契心,在语文的对话中得到精神的滋养,享受给予爱的愉悦。

作者吴永红

机构地区浙江省温州市泰顺县雅阳镇中心小学

出处《中国校外教育》 2009年第S2期97-97,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词共创沉默体悟共享

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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