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激发学习兴趣 构筑有效课堂——浅谈新课标下如何提高小学低年级学生学习数学的兴趣
被引量:
1
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摘要
数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才乐意走进课堂,去品味学数学的情趣。因此,在课堂教学中,教师应精心引导,培养和激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学",从而彰显有效课堂。
作者
朱云琴
机构地区
温岭市松门三小
出处
《中国校外教育》
2009年第S2期234-234,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
激发兴趣
有效课堂
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育
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