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《小英雄雨来》插图浅析
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摘要
小语教材中有很多精美的插图,图文并茂,引人入胜,激发了小学生的学习兴趣,对小学生的学习有很大的帮助。但是,如果插图中出现了逻辑性的错误,这不仅对小学生的学习没有帮助,而且还会诱导小学生,对小学生的将来会造成不同程度的影响。文章认为,在对待教育我们的花朵的事情上,绝不能掉以轻心,无论是绘图画的作者还是写文章的作者都要慎之又慎,细之又细。
作者
康玉林
机构地区
安徽省凤台县刘集乡高潮小学
出处
《中国校外教育》
2009年第S2期306-306,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小语
《小英雄雨来
》插图
逻辑性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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