民族高校多层次双语教学模式的探索与实践

本文探讨了在多元文化教育和国际化高等教育的背景下,实施双语教学的必要性。大连民族学院作为我国地处沿海发达地区唯一的民族高校,针对学生生源质量参差不齐,少数民族学生以民族语言为母语且呈现多样性,结合民族高等教育的特殊性,通过学校优质师资资源,全面实施了"渗透式、整合式、全英式"三个层次的双语教学改革,使上万名学生受益,教学效果显著,成功探索出一条适合民族高等院校双语教学的改革之路。