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论教师在大学英语听力自主学习模式中的作用 被引量:2

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摘要 根据Holec等人的自主学习理论,对新的教学模式下教师角色的转变进行了探讨。提出教师应该是学生学习的促进者、辅导者以及策略培训者。从而促进学生自主学习能力的提高。
作者 罗宏 江有为
出处 《中国校外教育》 2009年第S3期38-38,11,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献8

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同被引文献40

引证文献2

二级引证文献5

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