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高中英语“任务型阅读”教学模式初探 被引量:4

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摘要 在教学过程中,教师交互运用不同的阅读策略,阶段性对学生阅读能力进行有效训练,最终可以使学生内化阅读技巧,提高阅读能力,达到"任务型阅读"模式对学生的能力要求。
作者 寇宗仁
出处 《中国校外教育》 2009年第S3期294-294,316,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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引证文献4

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