摘要
本文运用儿童适应行为量表对233名6~16岁的问题流浪儿童进行测试,并且在社会适应状况的数据分析中,跨越了以往"问题视角"的解析,从关注优势和发掘潜能的理念出发,发现了问题流浪儿童在自我保护、主动性和合作技能等方面所具有优势。
出处
《中国校外教育》
2009年第S3期358-359,378,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2007年度国家社会科学基金项目即"变迁中的问题流浪儿童生活经验叙述与社会适应研究"的成果之一
项目编号是07BSHO19
项目主持人为武汉大学社会学系李晓凤副教授