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小学语文合作学习支架式教学策略探讨
被引量:
6
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摘要
支架式教学策略以提供建构认知结构的框架为教学的切入点。本文在介绍支架式教学策略的基础上,对小学语文合作学习使用支架式教学策略进行了设计,在此基础上,讨论小学语文合作学习支架式教学策略的功能和意义。
作者
梁承晖
机构地区
广西桂林市临桂县城第二小学
出处
《中国校外教育》
2009年第S3期436-436,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
合作学习
支架式教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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