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浅谈色彩构成教学

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摘要通过一般性色彩构成教学实践的优劣分析,进行改进,对色彩构成教学模式,从色彩基础、配色能力培养、和主观心理教学内容与方式等方面提出了一系列改革措施。教学效果得到改善。

作者杨哲

机构地区石家庄东方美术职业学院

出处《中国校外教育》 2009年第S4期65-65,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词色彩构成教学实践改进

分类号 J063-4 [艺术—艺术理论]

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中国校外教育

2009年第S4期

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