摘要
在新课程标准形式下。高中课程出现了多层次的局面,作为向高校、社会输送人才的高中教师,指导学生适应时代发展需要,是我们教学的一个重要方向,让我们的教学与社会进步、科技发展、学生经验联系紧密,有助于学生拓展视野,引导创新与实践,满足不同学生发展的需要,在这种形势下,我们要充分利用好课程设置的"探究实验"和"思考与交流"等栏目,通过各种形式开展探究性学习,培养学生探究化学问题的兴趣和能力。
出处
《中国校外教育》
2009年第S4期79-79,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA