期刊文献+

自主——并非“信马由缰”

下载PDF
导出
摘要 实践自主,不能"信马由缰"。教师要把握好"度",不能忽视四个方面:目标的预设;过程的指导;小组的合作;评价的激励。该抓的"缰绳"一定要抓好。
作者 杨文星
出处 《中国校外教育》 2009年第S5期32-32,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1.《学会生存—教育世界的今天和明天》[M].教育科学出版社,1996年.第200页、223页.
  • 2.弗莱雷《被压迫者教育学》[M].华东师范大学出版社,2001,11.第25页,42页.
  • 3.杜威《民主主义与教育》[M].人民教育出版社,2001-5.第49-50页,58-59页,112页.
  • 4海德格尔《人 诗意地安居.海德格尔语要》[M].上海远东出版社,1996,2.第20页.

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部