论如何激发农村学生对初三化学的质疑能力

本文试通过分析初三化学的学科特点和农村学生的特点,明确为什么要激发农村学生对初三化学的质疑能力,从而进一步剖析激发农村学生对初三化学质疑能力的具体措施和方法。