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在教学实践中体验数学之美 被引量:1

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摘要 美,作为现实事物和现象,物质产品和精神产品,艺术作品等属性总和,具有匀称性、比例性、和谐,色彩变幻。鲜明性和新颖性,作为精神产品的数学也兼具有上述美的特征。本文概述了数学的形式美,简洁美,和谐美,符号美,图形美,对称美,奇异美等美感。
作者 陈露清
机构地区 湖南祁阳一中
出处 《中国校外教育》 2009年第S5期113-113,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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