期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
杜威的教育目的论解析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
杜威的教育思想对于世界上很多国家都产生了广泛和深刻的影响,他关于教育目的的论述在今天也有很大的启示。特别是关于儿童、关于教育的观点直击我国传统教育的要害,他强调儿童从书本记诵中解放出来,强调尊重儿童的本能和需要,他反对外部强加的目的,反对教育与实际生活相脱离等。
作者
李栋
机构地区
华东师范大学教育科学学院教育学系
出处
《中国校外教育》
2009年第S5期201-201,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
杜威
教育目的
教育思想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
(美)约翰·杜威(JohnDewey)著,王承绪译.民主主义与教育[M]. 人民教育出版社, 2001
共引文献
2
1
张相乐.
论体验学习的实质[J]
.长江大学学报(社会科学版),2009,32(1):87-90.
被引量:1
2
张美荣.
语文教学改革的民主路径[J]
.青年文学家,2009,0(17):199-199.
1
张卓玉.
让知识走向“现在”[J]
.基础教育课程,2010(6):72-72.
2
蒋帮攻击我对《三字经》的批判[J]
.文史博览,2013(8):44-44.
3
夏昌蓉.
记诵与语文素质教育[J]
.新课程导学(下旬刊),2009(9):4-4.
4
李欣荣.
移书入脑不是梦,"中分"帮你强记诵[J]
.环球市场信息导报(月末版),2014(7):94-95.
5
陈心想.
教学是双向的[J]
.教师月刊,2011(1):70-71.
6
麦子.
那条温馨的记诵之线[J]
.师道(人文),2010(1):58-59.
7
陈平.
教育要给人自由[J]
.师道(人文),2003(11):22-22.
8
李丽芳.
谈怎样培养初中生良好的语文学习习惯[J]
.试题与研究(教学论坛),2014(13):18-18.
9
鲁秀萍.
学科教学如何渗透德育教育[J]
.吉林教育,2008(10):70-70.
10
陈德仁.
相机点亮彰显价值——点亮“社会主义核心价值观”的品社教学探微[J]
.福建教学研究,2015,0(3):4-4.
中国校外教育
2009年 第S5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部