高校学生辅导员助理工作实践与探讨

采用选拔高年级品学兼优、能力较强的学生担任辅导员助理这种新的学生管理模式,既可以弥补辅导员一个人管理大量学生精力上的不足,又利于学生工作的针对性和实效性,大大提高了辅导员管理的效率,具有较强的实用性和现实意义。