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巧用电教媒体,优化语文课堂教学
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摘要
从激发兴趣,充分感知、抓住重点,强化理解、总结全文,深入体会、领会范例,提高认识、课后练习、巩固深化五个方面,谈了如何巧用电教媒体,优化语文课堂教学。
作者
夏堰国
机构地区
滨州市滨城区杨柳雪镇实验小学
出处
《中国校外教育》
2011年第S1期76-76,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文课堂教学
电教媒体
优化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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