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小学语文教学中如何培养学生的质疑问难能力
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摘要
从打造民主和谐的课堂,创设质疑氛围,使学生敢问、提供充足丰富的读书思考时间让学生质疑、教给质疑的方法,培养学生的质疑能力、培养学生"质疑"的习惯、不断变化教学形式和教学方法,激发学生敢于质疑五个方面,对小学语文教学中如何培养学生的质疑问难能力进行了探讨。
作者
杨斌
机构地区
济宁市市中区唐口街道大流店小学
出处
《中国校外教育》
2011年第S1期81-81,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文教学
质疑问难能力
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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