期刊文献+

学生自主学习能力的培养与策略初探

下载PDF
导出
摘要 自主学习是学生在内驱力激活的状态下积极参与学习过程,主动建构知识。引导学生进行自主学习,就是通过教法和学法的整合研究,使学生自主、主动、生动地进行数学学习。
作者 陈惠红
出处 《中国校外教育》 2011年第S1期280-280,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部