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品读人文生活,共味语文教育
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摘要
让语文教育走进学生生活、从生活中感受语文本色、生活有多广,语文就应有多宽三个方面,探讨如何让学生品读人文生活,共味语文教育。
作者
许小波
机构地区
江苏省连云港市灌云县南岗中学
出处
《中国校外教育》
2011年第S1期297-297,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文教育
人文生活
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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