期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学有效性的几点策略
被引量:
15
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学课堂教学的有效性,对于学生学习效果有很大影响,如何提高有效性也成为学校和教师探讨的问题。小学数学课堂教学有效性,主要是通过教学促使学生在数学方面的技能、思维方式、解决问题的能力及学习态度多方面进行协调发展,从而实现所期望的教学目标。对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨。
作者
苏玉凤
机构地区
临沂市罗庄区华盛实验学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S1期93-93,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
21
引证文献
15
二级引证文献
28
参考文献
2
1
王春英.
在小学数学课堂教学中提高有效性的几点策略[J]
.考试周刊,2012(38):79-79.
被引量:6
2
徐珊珊.
浅谈小学数学课堂教学有效性的提高[J]
.学周刊(中旬),2011(3):112-112.
被引量:10
共引文献
12
1
刘景利.
小学数学课堂教学浅探[J]
.考试周刊,2013(61):60-61.
被引量:1
2
陈国相.
小学数学课堂教学有效性思考[J]
.新课程学习(下),2014(2):68-69.
被引量:4
3
郭秀芳.
浅谈小学数学课堂教学有效性的提高[J]
.新课程学习,2015,0(10):126-126.
被引量:3
4
范佳香.
小学数学课堂教学有效性素描[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(6):74-74.
被引量:4
5
胡瑞华.
浅析小学数学课堂教学有效性的策略[J]
.小学时代(教育研究),2015,0(1):40-40.
被引量:1
6
李萍.
小学数学课堂教学有效性的措施探究[J]
.教育界(综合教育),2015(11):29-29.
7
胡明菊.
新课程下小学数学有效性教学方法思考[J]
.未来英才,2016,0(7):128-128.
8
胡亚洁.
浅析小学数学课堂教学有效性[J]
.考试周刊,2017,0(59):116-116.
9
王立云.
以问导教,提高小学数学课堂教学有效性[J]
.内蒙古教育,2019,0(5):43-44.
被引量:1
10
张鲁新.
浅谈小学数学课堂教学有效性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):178-178.
同被引文献
21
1
闫平.??提高小学数学教学有效性策略分析(J)品牌. 2014(07)
2
陈冬.
数学课堂教学有效性的调控策略[J]
.现代中小学教育,2008,24(2):22-25.
被引量:67
3
李冬梅.
小学数学课堂教学有效性的对策探讨[J]
.学周刊(中旬),2011(2):35-35.
被引量:12
4
王健康.
对提高小学数学课堂教学有效性的几点思考[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(1):152-152.
被引量:16
5
徐珊珊.
浅谈小学数学课堂教学有效性的提高[J]
.学周刊(中旬),2011(3):112-112.
被引量:10
6
李彦,文春蓉.
新课程小学数学作业设计的问题与策略[J]
.现代中小学教育,2011,27(10):46-49.
被引量:83
7
李娟.
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]
.学周刊(中旬),2012(1):104-104.
被引量:48
8
高娟娟.
着眼于学生数学学习的后劲与长效——小学生思维能力培养与发展策略例谈[J]
.小学数学教育,2012(6):9-10.
被引量:3
9
易翠芳.
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]
.中国科教创新导刊,2012(36):97-97.
被引量:10
10
张华.
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析[J]
.教育教学论坛,2014(14):262-263.
被引量:114
引证文献
15
1
刘静.
小学数学课堂教学有效性的几点思考[J]
.时代教育,2016,0(14):242-242.
2
马万荣,禹玲芳.
提高小学低段数学课堂的有效性策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(3):103-103.
3
宋建平.
提高小学低年级数学课堂教学有效性的几点策略[J]
.学周刊,2017(20):67-68.
被引量:15
4
钱沭兰.
浅析发展小学生数学课堂思维能力的策略[J]
.考试周刊,2018,0(56):88-88.
被引量:1
5
唐龙建,王丽华.
新时期小学数学课堂有效性的提高策略探讨[J]
.才智,2016,0(18):119-119.
被引量:2
6
辛厚丽.
小学数学课堂教学有效性的对策分析[J]
.才智,2016,0(33):1-1.
7
丁前红.
浅析发展小学生数学课堂思维能力的策略[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):157-157.
被引量:6
8
刘士锋,李士娟.
“双模”齐发,突破难点——“乘法分配律”建模新思路[J]
.华夏教师,2019,0(20):42-43.
9
邵丽美.
浅析发展小学生数学思维能力的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(12):114-114.
10
漆南阳.
如何发展小学生数学课堂思维能力的策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(12):116-116.
二级引证文献
28
1
肖赛男.
让小学数学计算教学充满张力——小学数学计算教学有效性的策略探究[J]
.数学大世界(中旬),2020(12):82-82.
被引量:2
2
杨梅.
寓教于乐,如何提高小学数学教学的有效性探究[J]
.南国博览,2019,0(8):267-267.
3
张林元.
寓教于乐,如何提高小学数学教学的有效性探究[J]
.课程教育研究,2019,0(50):136-136.
被引量:4
4
许鹏.
小学低年级数学课堂教学有效性策略探析[J]
.当代家庭教育,2019,0(36):90-90.
5
王静.
浅谈小学数学绿色课堂教学[J]
.生物技术世界,2016,13(3):257-257.
被引量:1
6
杨重林.
提升小学数学课堂教学有效性的策略[J]
.西部素质教育,2016,2(24):266-266.
被引量:1
7
吕小贞.
我国小学数学课堂教学有效性研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(2):51-52.
被引量:1
8
潘云.
有效教学,让低年级数学课堂更精彩[J]
.数学学习与研究,2018(2):83-83.
被引量:1
9
王幼算.
小学数学教学中学生问题意识培养的策略[J]
.西部素质教育,2018,4(7):218-219.
被引量:1
10
王耀洪.
浅析提高小学低年级数学课堂教学有效性的策略[J]
.新课程,2018,0(10):180-180.
被引量:2
中国校外教育(上旬)
2013年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部