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真诚关爱,不信春风唤不回——一个留守问题学生的转变案例
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摘要
留守学生长期缺少父母的关爱,任性固执,自暴自弃。班主任只有从内心真正的关爱他,不抛弃,不放弃,才能融解他心中的冰霜。并且以点带面,创造出一个和谐、向上的班集体。
作者
杨敏
机构地区
湖北省当阳市河溶初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S1期149-149,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
留守学生
转化案例
班主任工作
班级管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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