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真诚关爱,不信春风唤不回——一个留守问题学生的转变案例

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摘要 留守学生长期缺少父母的关爱,任性固执,自暴自弃。班主任只有从内心真正的关爱他,不抛弃,不放弃,才能融解他心中的冰霜。并且以点带面,创造出一个和谐、向上的班集体。
作者 杨敏
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第S1期149-149,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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