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浅谈职业学校数学教学的策略
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摘要
数学是一门具有严谨思维逻辑的学科,作为职业教育的基础辅助学科,学生对数学的学习没有足够的兴趣,对于数学在职业学校教育中的教学策略的探究,是大家最为关心的问题,本文就一些数学教学过程的策略经验和方法进行分析和探究。
作者
陈廷海
机构地区
青岛市石化高级技工学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S1期292-292,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学教学
职业学校教育
创新教育
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
O1 [理学—基础数学]
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中国校外教育(上旬)
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