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浅谈数学教学中学生质疑能力的培养
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摘要
初中阶段是培养学生质疑能力的最佳时期。在数学教学中,教师要加强质疑设计,创设良好的质疑情境,引导学生质疑问难,传授科学的质疑方法与思维策略,使学生勇于质疑、善于质疑,逐步培养学生的质疑能力。
作者
张瑾
蔡娥
机构地区
甘肃省山丹育才中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S2期88-88,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中数学
设置情境
传授技巧
解题反思
质疑能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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