期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼教五大领域的渗透解析与实践指导

下载PDF

导出

摘要本文通过分析五大领域教育指导思想的意义,以"五瓣花结构"和"金字塔结构"直观呈现出领域组合的魅力,并使用数理逻辑分析方法,推出了一种教学设计方法的工具,在指导教学实践中发挥出一定的效用。

作者李春燕

机构地区中科院兰州分院幼儿园

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第S2期103-103,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词幼教 “五瓣花结构” “金字塔结构”

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1王翔.社会需求与教育体制改革[J].学校党建与思想教育,1987(4):67-69.
2文武.拨开迷雾，追寻“探究”的真谛——实用类文本阅读“探究题”备考指导课例思考[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2015,0(8):93-94.
3李碧莲.打开探究题的一扇窗口——也谈高三探究题复习策略[J].福建基础教育研究,2009(7):122-123.
4潘德顺.结构性思维给科学教学的思考[J].教书育人（教师新概念）,2009,0(11):6-7.
5我国目前社会结构是“倒丁字型”[J].思想政治课教学,2006(4):89-89.
6客雅南.浅谈低年级语文训练的序列化[J].北京教育（普教版）,1997(4):45-45.
7李晖.钢琴学习中的金字塔--教师、家长、儿童三位一体的钢琴教学体系[J].科教导刊（电子版）,2014,0(15):87-87.
8曾茂林.论个性化和社会化中的幸福感与幸福教育[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2010(5):91-92.
9陆从岭.探究题之探究——与江苏考生一起探讨文学类文本题中的探究题的解答[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(7):40-40.
10徐杰.《幼儿园领域教育精要——关键经验与活动指导》简介[J].早期教育（幼教·教育教学）,2016(7):35-35. 被引量：2

中国校外教育（上旬）

2013年第S2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部