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诗歌教学:让浓郁的诗意弥漫开来——例谈让现代诗歌课堂教学“诗意”起来的四种做法

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摘要现实中的诗歌课堂教学容易俗套,缺少诗意。例谈了让诗歌课堂教学"诗意"起来的四种做法:诗意的导入;诗意的朗读;诗意的表达;诗意的想象。让诗歌课堂教学的"诗意"灵动起来。

作者朱美娟

机构地区郑州市第三十七中

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第S2期143-143,83,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词诗歌课堂教学诗意导入朗读表达想象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2013年第S2期

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