摘要
行动导向理论自上世纪90年代被介译到我国以来,现在已成为职业教育教学中的一门显学。"导游实务"作为一门强调工作过程的课程,在数字化校园环境下采用行动导向作为教学改革理论基础,更好地实现"导游实务"课程培养目标。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第S2期260-260,267,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目"高职教
学
研
训一体化网络平台构建与应用研究"(批文号:桂教高教〔2011〕24号
编号:2011JGZ102)
项目负责人:刘彦臻
