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创设真实情境 拓宽英语思维——以Unit 6A Let’s talk Let’s practise教学设计为例

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摘要 通过运用玩具物件、多媒体教学等形式,观察、对比、模仿、跟唱等课堂教学互动方式,开展趣味性的活动,创设真实的学习情境,让英语更贴近生活。从而激活学生原有的知识经验及语言能力,培养学生主动思维和综合运用语言的能力,拓宽他们的英语思维空间。
作者 杨慧
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第S2期334-334,354,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献1

  • 1李文岩等编著,林立主编.小学英语教学研究[M]. 首都师范大学出版社, 2004

共引文献5

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