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浅谈初中数学概念教学
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摘要
初中数学中概念的教学要注重学习的过程。这就要求教师在概念的引入、概念的理解、概念的应用等各方面都要精心设计,这样才能使学生全面理解和掌握数学概念。
作者
丁培育
机构地区
安徽省固镇县濠城中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S2期338-338,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中数学
概念教学
情境创设
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2013年 第S2期
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