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高专英语写作教学实践探索
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摘要
对于高专师范生来说,英语写作课是一门有难度的科目。由素材导入、成文与小组互评、范文对比、反思迁移、再创作五个步骤组成的过程写作教学法模式,有效提高了学生的英语写作水平。
作者
吕实
机构地区
吉林师范大学辽源分院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期91-91,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高专师范生
英语写作
过程写作法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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