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“五科融合”推进立德树人

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摘要 近一段时间,教育部正在研究统筹中小学语文、品德、艺术等五科融合、推进立德树人教育,形成从小学到大学的衔接,并提出艺术教育是立德树人的载体,本文主要探讨如何进行小学五科融合推进立德树人,希望能为相关人员带来一些帮助。
作者 吴海燕
机构地区 山东省茌平县振兴联合校周楼小学
出处 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期192-192,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
关键词 五科融合 艺术课程 立德树人
分类号 G623.7 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献18

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共引文献48

中国校外教育（上旬）
2014年 第S1期

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