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职校学生数学学习效率低的原因及对策

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摘要 数学是一门基础的应用性学科,对于职校的学生掌握其他专业知识和技能,有着十分重要的促进作用。但是,当前职校学生由于基础差,缺乏学习积极性和自信心,目标不明确等诸多原因,使他们对数学的学习产生焦虑,导致数学课堂教学效率低。简要分析了造成学生数学学习效率低的原因,并提出了相应的对策,更好地指导职校数学教学和管理。
作者 吴艳荣
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S1期205-205,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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