浅谈促进学生全面发展的小学数学学习评价探讨

中国教育跨入素质教育时代后,学习评价作为教育体系的重要组成部分也逐渐发展为科学多元化的评价体系,现阶段小学数学学习评价更关注的是学生的学习过程以及在学习过程中表现的情感和态度。本文对现阶段小学数学学习评价的内容进行了阐述,并对未来小学数学评价体系的发展提出了几条建议,对小学数学学习评价的探索也将永不止步。