摘要
初中生物是一门生动活泼的课程,通过学习相关的课程可以使学生了解生命的起源、发展、变化和消逝的过程,进而感受生命的来之不易,增强情感体验和感受生命美好的体验。初中生的生物课程中的生命教育课程可以使学生远离危险伤害,珍视自己以及他人的生命,树立健康的安全意识,领悟生命的珍贵之处。本文将围绕初中生的生物课程展开,阐述开展生命教育特点,从而达到发展学生能力的作用。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期210-210,226,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)